Doświadczenia chemiczne niekoniecznie muszą być wykonywane w naukowym laboratorium. Klasopracownia szkolna, to również dobre miejsce, doskonały warsztat pracy,  w którym można odkrywać i wyjaśniać  wiele procesów chemicznych, rozwijać zainteresowania uczniów poprzez eksperymentowanie. Projektowanie doświadczeń i samodzielne ich wykonanie jest lepsze niż pokaz czy prezentacja. Dzięki temu uczeń szybciej zapoznaje się ze sprzętem laboratoryjnym oraz z podstawowymi czynnościami.

O tym, że chemia nie musi być trudna a może dostarczyć ciekawej rozrywki mogli przekonać się uczniowie klas siódmych.